Con broche de oro cerró la VII edición de PCMUN 2009

Puerto Cabello, junio de 2009 (Redacta).- Tal y como estaba previsto el VII edición del Modelo de las Naciones Unidas para Puerto Cabello “PCMUN 2009”, culminó con bombos y platillos en el magno evento que se llevó a cabo en el auditorio del Instituto Universitario Juan Pablo Pérez Alfonso (IUTEPAL-Puerto Cabello).

Isnell Duarte, secretario general del modelo explicó a los medios de comunicación que este tipo de actividades busca “el fortalecimiento de los delegados tanto en lo personal como en lo colectivo, es decir, que se fortalezcan como investigadores y puedan compartir con los demás delegados y a su vez ejerzan la labor de negociación y diplomacia que deben tener a la hora debatir y llegar a un acuerdo”.

Durante los cuatro días de jornada académica los delegados cumplieron con su rol y se observó la integración de las instituciones participantes, algo se suma importancia en nuestra edición, ya que el modelo de las Naciones Unidas, es un simulacro del sistema de las Naciones Unidas. Los alumnos toman el papel de "delegados" y debaten los tópicos actuales en la agenda de la ONU. Por medio de la diplomacia y la negociación, los participantes buscan las reacciones más convenientes de la comunidad internacional ante los problemas presentes en la compleja situación mundial, explicó Duarte.

El objetivo principal de todos los Modelos, de todos los niveles, es ser una herramienta de aprendizaje, al tomar papel de delegados, los alumnos adquieren una apreciación de las pespectivas y necesidades de los países que representan, aprenden las bondades y las debiblidades de la diplomacia, ejercitan su paciencia y se hacen más hábiles para la negociación y el consenso. La tolerancia juega un papel muy importante en el desarrollo del modelo, que ofrece un medio ideal para ejercitar los procesos democráticos en un escenario multirracial, multicultural y multilateral.

La actividad contó con la presencia de: Elena Dónquiz, directora de la UEP Cristóbal Colón; Gerlys Burgos, directora de la “UEB República de Honduras”, instituciones anfitrionas, Hugo Duque, presidente fundador de la OELNU Venezuela; Jesús Zárraga, director del modelo, Ildemaro Torrens, sub director; Isnell Duarte, secretario general, Amado Arteaga, sub secretario; Yolimar Rivero, coordinadora de logística; Bethsabé Toro, coordinadora de finanzas; José Gregorio Ojeda, coordinador académico, Zendi Voloria, coordinadora de actividades culturales, Carlos Eduardo Escobar, coordinador del Centro de Noticias, Rosario Montero, en representación del Municipio Escolar 11.1, Néstor Rojas, orador de orden de la séptima edición, entre otras personalidades.

En lo que respecta a las premiaciones otorgadas por la Organización Latinoamericana para las Naciones Unidas (OELNU), evaluadores, autoridades de mesa, comité organizador, coordinación de asuntos académicos y la secretaría general , escogieron al Estado de Japón como mejor desempeño de todo el modelo, embajador, mención de honor, mejor posición oficial, mejor delegado; Delegación de Suecia, obtuvo las premiación de mención de honor, mejor posición oficial; Delegación de Venezuela, mención honor y posición oficial; Delegación de Estado de Israel, mejor delegado y mención honor; Estado de Reino de Arabia Saudita, mención honor y mejor delegado; República de Alemania, mejor posición oficial; República de Kenya, mejor delegado; Delegación del Reino de Noruega, mención honor; República de Nueva Zelanda, mejor delegada; República de India, mención de honor; República de Italia, mejor posición oficial; Unión Europea, mejor delegado observador; República de Cuba, mejor desempeño; Federación de Rusa, mejor documento de posición oficial.

Los periodistas también fueron reconocidos

En marco de la celebración también los periodistas: Pausides Rodríguez, María López Rodríguez, Laura González, Carlos Escobar del Centro de Noticia PCMUN 2009 así como también el reportero gráfico del El Carabobeño Noel Palencia, recibieron un merecido reconocimiento por su ardua labor informativa durante los cuatro días de jornadas, así como también fue propicia la ocasión para hacer entrega de un certificado a los Diarios: El Carabobeño, La Costa y Notitarde La Costa, entre otros.

Los organizadores agradecieron de apoyo de las empresas e instituciones públicas y privadas patrocinantes de la actividad, por su valioso aporte para el pleno desarrollo del encuentro de más de 200 estudiantes y 18 instituciones educativas del municipio Puerto Cabello y Juan José Mora.

Planteles participantes

Las unidades educativas, escuelas técnicas públicas, privadas o bolivarianas participantes fueron Vicente Salias, Pedro Camejo, República de Honduras, Cristóbal Colón, San José La Salle, Bartolomé Salom, Hermana Dolores Fe y Alegría, Samuel Robinson, José Antonio Maitín, Las Tablas, Niño Jesús, Manuel Gual, Miguel Peña, Simón Rodríguez, Centro de Estudios Carabobo, María Auxiliadora y Miguel y Antulio.

Segundo encuentro del Pcmun abordó temas de la crisis financiera y el uranio enriquecido

Participan 18 instituciones educativas del eje costero

Puerto Cabello, junio 2 (Yvana Salas Colina).- Con todo éxito se llevó a cabo el segundo encuentro del Modelo de las Naciones Unidas para Puerto Cabello "Pcmun 2009".

Según informó el secretario general del Pcmun, Isnell Duarte, un aproximado de 213 estudiantes pertenecientes a 18 instituciones educativas de los municipios Puerto Cabello y Juan José Mora se dieron cita en la Unidad Educativa "República de Honduras", con la finalidad de debatir seis temas en específicos de gran interés y crear conciencia sobre las problemáticas que actualmente afectan a la sociedad mundial.

Los educandos fueron divididos en grupos de 35 a 40 personas que simulaban ser delegados de distintos países con su propia política exterior, representando lo que es la diplomacia de su país ante el tema en cuestión.

En este sentido, se discutió sobre el Protocolo de Kioto, en vista a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático.

En el Consejo de Seguridad se trató sobre las obligaciones nucleares internacionales para el tratamiento del uranio enriquecido.

El Consejo de Derechos Humanos, debatió sobre la equidad en el derecho a la educación para personas discapacitadas. En el Económico y Social se trabajó acerca de la prosecución del objetivo número uno del milenio que es erradicar la pobreza y el hambre extrema y por último en la Asamblea General se abordó la Segunda Comisión de asuntos económicos y financieros, cuyo tópico actual es el relacionado con las políticas públicas para la salvaguarda de los intereses de los pueblos y la crisis financiera internacional

Apertura

Con la firme intención de debatir sobre diversas problemáticas de la sociedad mundial, el pasado lunes se dio inicio a la séptima edición del Modelo de las Naciones Unidas para Puerto Cabello.

El primer encuentro se desarrolló en el Teatro Municipal donde se dieron cita cientos de estudiantes del eje costero, los cuales fueron agrupados en 35 delegaciones que representan igual número de países de los cinco continentes.

El Modelo de las Naciones Unidas en Puerto Cabello

Jóvenes se preparan para construir y defender la paz mundial

María López Rodríguez
Extraído del Diario El Carabobeño

Puerto Cabello, abril 29 (REDACTA).- El los espacios del Teatro Municipal de Puerto Cabello se realizó la antesala a lo que será la VII edición del Modelo de las Naciones Unidas (2009), donde se designaron los países a los delegados comprometidos y dispuestos a representar a la nación asignada, bajo las normas de observación del protocolo que rige a las Naciones Unidas. El secretario general del programa, Isnell Duarte, manifestó que en Puerto Cabello se ha creado un espacio para que los estudiantes hagan oír su voz a través de la Organización de las Naciones Unidas, bajo el auspicio de la Organización Estudiantil Latinoamericana para las Naciones Unidas. Participarán 213 delegados, quienes representan a 39 países, acompañados por 29 asesores. Durante la antesala se presentó, en su apertura, una muestra de orden cultural de las costumbres propias de cada uno de los cinco continentes que integran el planeta, además de una proyección audiovisual que recoge música e imágenes de los países representados por las delegaciones. Duarte explicó que el evento Pcmun 2009 tiene la particularidad de que incluye algunas delegaciones de estudiantes del subsistema de educación primaria, como una iniciativa de los propios participantes y con carácter experimental, para evaluar la posibilidad de efectuar un encuentro infantil en el futuro. El evento se hizo extensivo a todo el eje costero carabobeño, contando con planteles del municipio Juan José Mora. -Entre mis compromisos está asegurar el reporte de beneficios de orden colectivo, dijo Duarte. Que cada delegado desarrolle un sentido de compromiso e integración tanto para el modelo como hacia los demás participantes, entendiendo que la condición humana nos une y supera cualquier diferencia lógica?, puntualizó quien también es estudiante del quinto año de bachillerato en la UE "Cristóbal Colón".

La misión encomendada

La misión del programa es brindar un medio que incentive a los jóvenes a formar un estado de conciencia de lo que acontece en el mundo, para así crear una actitud crítica ante los problemas que existen y lograr que los participantes se den cuenta de la necesidad de la buena voluntad para resolverlos. Ése será el primer paso para sentar las bases de un futuro mejor. El Modelo de las Naciones Unidas es un simulacro del sistema de la ONU, donde los alumnos toman el papel de delegados y debaten los tópicos actuales en la agenda de la organización. Por medio de la diplomacia y la negociación, los participantes buscarán las reacciones más convenientes de la comunidad internacional ante los problemas presentes en la compleja situación mundial. El secretario general del Pcmun 2009 resaltó que su anhelo es que los conocimientos desarrollados dentro del modelo les sirvan a los jóvenes de base para hacerse escuchar en cualquier momento y espacio, dando a conocer los diferentes problemas que enfrenta el planeta y sus posibles soluciones, para trabajar con miras a la difícil, mas no imposible, paz mundial. ?Yo exhorto a mantener la observancia de los parámetros protocolares del modelo, y con nuestra ética y buen desempeño exhibir nuestros más elevados valores morales como personas, estudiantes y diplomáticos?, destacó.

El apoyo

Por su parte, Hugo Duque, presidente de la Organización Estudiantil Latinoamericana de las Naciones Unidas (Oelnu), explicó que ellos organizan el modelo con el fin de inculcar en los estudiantes habilidades y destrezas, tales como la investigación, el debate y relaciones interpersonales con empatía por el panorama nacional e internacional. También resaltó que el objetivo del Pcmun 2009 es educacional. Las sesiones de debate en cada uno de los comités fomentan la práctica de la negociación pacífica; los delegados aprenderán a cooperar, lograr consensos de manera efectiva, tomar decisiones y desarrollar o mejorar sus habilidades en debate formal y negociación informal; además, es una oportunidad para la convivencia entre participantes de diferentes escuelas. La Oelnu sección Venezuela es una organización constituida con la motivación de grupos estudiantiles de la región carabobeña para el debate, la reflexión y el estudio sobre los múltiples problemas en que se desenvuelven la sociedad y el mundo de hoy. Sirve de apoyo a los propósitos contenidos en la carta fundacional de la ONU, además de ser un instrumento impulsor del Pcmun 2009. Dicha organización viene desarrollando programas, proyectos y eventos como grupo desde el año 2002, y en el año 2004 se constituyó como organización estudiantil a nivel nacional. Por la Oelnu han pasado más de 2 mil personas, que de una u otra manera han tenido que ver con las temáticas que desempeña la Organización. El objetivo principal de todos los modelos, de todos los niveles, es ser una herramienta de aprendizaje donde los alumnos adquieran una apreciación de las perspectivas y necesidades de los Estados que representan, aprendan las bondades y las debilidades de la diplomacia, ejerciten su paciencia y se hagan más hábiles para la negociación y el consenso. La tolerancia jugará un papel muy importante en el desarrollo del modelo, que ofrece un medio ideal para ejercitar los procesos democráticos en un escenario multirracial, multicultural y multilateral. Entre los asistentes al evento se encontraban Inés Torrealba, supervisora del Municipio Escolar 11.2; Francisco Campos, supervisor sectorial del Municipio Escolar 11.1; Jesús Zárraga, director del Modelo; Ildemaro Torrens, subdirector del Modelo; José Gregorio Ojeda, coordinador de Asuntos Académicos; Amado Arteaga, subsecretario del Modelo, y Carlos Escobar, coordinador del Centro de Noticias del Pcmun 2009, entre otros. El evento central del Pcmun 2009 se realizará del 1 al 5 de junio del año en curso en las instalaciones de la Unidad Educativa Bolivariana República de Honduras, y los planteles anfitriones serán la Unidad Educativa Privada Cristóbal Colón y el ya mencionado.
Compromisos de la Secretaría General del Pcmun 2009

* Que exista una amplia participación de las instituciones invitadas sin limitaciones de ninguna índole, alcanzando todo el litoral carabobeño, incluyendo todos los Municipios Escolares (11.1 y 11.2 de Puerto Cabello y 5.1 y 5.2 de Juan José Mora). * Que las resoluciones trasciendan los espacios del modelo y lleguen hasta la ONU. * Que la participación de los delegados vaya más allá de lucir un traje y se convierta el Modelo en una herramienta de capacitación para la solución de problemas cotidianos y comunitarios.
Otros modelos...
El Modelo de las Naciones Unidas está actualmente trabajando en otros modelos, entre ellos:
* Modelo Internacional del Colegio Carabobo.
* Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de Carabobo (Ucmun).
* Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de Margarita.
* Cumbre Internacional de la Niñez y la Adolescencia, además del Pcmun.

Estados a representar en el Pcmun
Confederación Suiza, República Democrática Federal de Etiopía, Mancomunidad de Australia, Autoridad Nacional Palestina (observador), Estado de la Ciudad del Vaticano (observador), Venezuela, Reino de Suecia, Kenya, Comunidad Europea, Congo, USA, Rusia, Unión Africana (observador), República Arabe de Egipto, Israel, Brasil, República Francesa, Botswana, España, Italia, Alemania, Canadá, Pakistán, Nueva Zelandia, Sudáfrica, Arabia Saudita, Corea, India, República Portuguesa, Cuba, Marruecos, Japón, Colombia, Argentina, Chile, México y China. Sólo tres Estados, conformados por niños de primaria, participarán como observadores de las ponencias de cada delegación; tendrán derecho a opinar, pero no participarán de la votación.

Planteles participantes
Las unidades educativas, escuelas técnicas públicas, privadas o bolivarianas participantes serán Vicente Salias, Pedro Camejo, República de Honduras, Cristóbal Colón, San José La Salle, Bartolomé Salom, Hermana Dolores Fe y Alegría, SamuelRobinson, José Antonio Maitín, Las Tablas, Niño Jesús, Manuel Gual, Miguel Peña, Simón Rodríguez, Centro de Estudios Carabobo, María Auxiliadora, Ambrosio Plaza y Miguel y Antulio.

Objetivos del Pcmun:
1.- Servir de apoyo a los propósitos contenidos en la carta fundacional de la Organización de las Naciones Unidas, además de instrumento impulsor de las reformas y la preservación de la misma. 2.- Accionar actividades que permitan el conocimiento del trabajo de la organización a través de diferentes estrategias en el área de aprendizaje de los estudiantes. 3.- Realizar y participar en Modelos de Naciones Unidas (MNU), como la vía práctica que permite a los miembros de la organización el buen desempeño de negociaciones que resulten en una mejoría de la calidad de vida de los estudiantes. 4.- Manejar un sistema de información que conduzca al mantenimiento actualizado de los organismos especializados en la promoción de sus actividades, que permitan ser transmitidas a los interesados. 5.- Cooperar con todas aquellas instituciones, grupos y organizaciones que trabajen bajo los propósitos de la misma y de sus organismos, brindando un beneficio en colectivo. 6.- Promover actividades que permitan la integración de miembros estudiantiles en los asuntos que los motiven dentro de la organización y las que se deriven de ella. 7.- Brindar capacitación a los estudiantes miembros, así como el intercambio de los logros conseguidos en los objetivos con organismos similares.